Autisme : Analyser les comportements problème
Comportements dits « problème » – Partie 2 : Les analyser Anticiper pour mieux répondre : Essayez autant que possible… Lire la suite
Autisme : Comprendre les comportements difficiles
Comportements dits « problème » – Partie 1 : Les comprendre De l’age de 1 an et demi, à 4… Lire la suite
Autisme : Comment exprimer les émotions ?
Travailler les émotions – Partie 3: Apprendre à les exprimer Les enfants autistes ont du mal à reconnaître, interpréter et… Lire la suite
Autisme : Comment savoir si il s’agit de telle ou telle émotion ?
Travailler les émotions – Partie 2: Savoir quelle émotion convient. Nous avons vu lors de la première partie, comment apprendre… Lire la suite
Autisme : Comment apprendre à reconnaître les émotions ?
Travailler les émotions – Partie 1: Apprendre à les reconnaître Les enfants autistes ont du mal à reconnaître, interpréter et… Lire la suite
Autisme : Comment être un super copain ?
Comment être un super copain ? Cet article est plus particulièrement destiné à aider les enseignants et AVS qui accueillent… Lire la suite
Autisme : Comment apprendre à demander ?
Travailler la demande avec un enfant atteint d’autisme La demande est une unité fonctionnelle du langage qui en comporte 7.… Lire la suite
Comprendre le langage : Comment communiquons-nous ?
Les unités fonctionnelles du langage en images Comprendre avec la fleur du Langage MAND = la demande : ECHO =… Lire la suite
Scolariser un enfant avec autisme en milieu ordinaire
Scolariser un enfant avec autisme en milieu ordinaire Cadre légal En France, La scolarisation de l’élève autiste s’inscrit dans le… Lire la suite
Autisme et langage : enseigner l’imitation motrice
Comment enseigner l’imitation motrice ? Développer les unités fonctionnelles du langage : l’imitation motrice. L’imitation motrice est l’un des précurseurs… Lire la suite